Se llevó a cabo el seminario taller “PEDAGOGIA COSSETTINI HOY”

En el marco de los 15 años de la Cooperativa de Enseñanza Olga Cossettini ltda., se llevó a cabo el  seminario taller “PEDAGOGIA COSSETTINI HOY” de introducción a la modalidad pedagógica de la Cooperativa Cossettini de Capilla del Monte.
Durante dos días mas de 80 docentes de todo el país compartieron dos jornadas de trabajo, intercambiando  experiencias y saberes.
El taller estuvo a cargo de docentes de la cooperativa, maestras fundadoras y los referentes pedagógicos que posibilitaron la creación de esta experiencia educativa.
Destinado a educadores, investigadores y todo interesado en la formación pedagógica.
Los objetivos del seminario-taller fueron: desde un abordaje integrador de la enseñanza-aprendizaje y de los sujetos que se encuentran involucrados en dicho proceso, ofrecer herramientas que posibiliten:
                        – el replanteo de prácticas instituidas a partir de prácticas significativas
                        – la generación de matrices que conduzcan a la formación de un sujeto aprendiente
                        – el estado de creatividad del docente como fuente necesaria para el disfrute de la tarea educativa, parte imprescindible para que los procesos de aprendizaje sean favorables
Las jornadas estuvieron divididas por niveles de enseñanza, optando los participantes por nivel inicial o primario.
Fotos :
amanda pacotti
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5 pensamientos en “Se llevó a cabo el seminario taller “PEDAGOGIA COSSETTINI HOY”

  1. GRACIAS GRACIAS GRACIAS!!!! FUE UNA EXPERIENCIA MARAVILLOSA!!! MIS ALUMNOS ESTÁN
    MUY SORPRENDIDOS CON LOS PEQUEÑOS CAMBIOS QUE YA REALICE Y MUY FELICES!!!

  2. Todo lo realizado en esos dos días del Seminario Taller produjo enormes satisfacciones en los participantes: el “meter las manos en la masa” modifica la visión de lo pedagógico que así encuentra su carnadura en la misma práctica docente. Hay que revertir el “contar” la teoría para llevarla al “hacer”. Y ahí se encuentra la alegría y satisfacción de la tarea docente que, por supuesto, también necesitará siempre teorizar sobre el quehacer.

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